ينظم وزير التعليم في جنوب شرق آسيا نقاشًا حول التغييرات في التدريس والتعلم عن طريق الذكاء الاصطناعي التوليدي
في السنوات الأخيرة ، اجتذب التطور السريع للذكاء الاصطناعي التوليدي (مثل chatgpt ، dall · e ، إلخ) اهتمامًا واسع النطاق في مجال التعليم العالمي. عقد وزراء التعليم في جنوب شرق آسيا (Seameo) مؤخرًا اجتماعًا خاصًا لاستكشاف التأثير البعيد لهذه التكنولوجيا على نماذج التعليم والتعلم. فيما يلي موضوعات ذات صلة وتحليل البيانات المنظم التي تمت مناقشتها بشدة عبر الإنترنت في الأيام العشرة الماضية.
1. الوضع الحالي لتطبيق الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم
وفقًا لتقرير صادر عن Seameo ، لعبت الذكاء الاصطناعي دورًا في السيناريوهات التالية:
| سيناريوهات التطبيق | حالات محددة | التغطية (جنوب شرق آسيا) |
|---|---|---|
| التعلم الشخصي | تمارين مخصصة ومسارات التعلم لتوليد الذكاء الاصطناعي | 35 ٪ |
| مساعدة المعلم | تصحيح الواجبات المنزلية تلقائيًا وإنشاء خطط الدروس | 28 ٪ |
| تعلم اللغة | ترجمة في الوقت الحقيقي ومحاكاة الحوار | 42 ٪ |
2. الجدل والتحدي
على الرغم من راحة تقنية الذكاء الاصطناعي ، أشار Seameo أيضًا إلى القضايا التالية التي يجب الانتباه إلى:
| نوع التحدي | أداء محدد | اقتراحات الحل |
|---|---|---|
| النزاهة الأكاديمية | يسيء الطلاب إلى إكمال الذكاء الاصطناعي لإكمال الواجبات المنزلية | تطوير أدوات اكتشاف الذكاء الاصطناعي ومراجعة معايير التقييم |
| خصوصية البيانات | مخاطر اختراق بيانات منصة التعليم | تعزيز لوائح حماية البيانات الإقليمية |
| القدرة على التكيف مع المعلم | القدرة التقنية غير كافية | تنفيذ خطة تدريب خاصة الذكاء الاصطناعي |
3. الاستجابات السياسية لدول جنوب شرق آسيا
قدمت بعض البلدان سياسات مستهدفة ، مثل:
| أمة | اسم السياسة | المحتوى الأساسي |
|---|---|---|
| سنغافورة | "منظمة العفو الدولية تعليم ورقة بيضاء" | تجهيز النظم المساعدة من الذكاء الاصطناعي لجميع المدارس بحلول عام 2025 |
| ماليزيا | "إرشادات لتدريس الذكاء الاصطناعي" | الحد من سيناريوهات الاستخدام من المرحلة K-12 AI |
| تايلاند | "إطار أخلاقي من الذكاء الاصطناعي" | تتطلب أدوات الذكاء الاصطناعى لتمييز المصدر والخوارزميات الشفافة |
4. آفاق المستقبل
شدد الأمين العام للشيمو."الذكاء الاصطناعى الوراثي ليس بديلاً للمعلمين ، ولكنه شريك لإعادة تشكيل النظام الإيكولوجي التعليمي."تخطط المنظمة لإطلاق مشروع تعاون عبر الحدود في عام 2024 ، مع التركيز على تعزيز العمل التالي:
1. إنشاء مكتبة موارد التعليم في جنوب شرق آسيا وتبادل أفضل الممارسات ؛
2. قم بإجراء مشاريع تجريبية لنموذج التدريس التعاوني للمعلم-AI ؛
3. صياغة المعايير الأخلاقية الإقليمية الموحدة والمعايير الفنية.
مع تكرار التكنولوجيا وتحسين السياسات ، من المتوقع أن تصبح الذكاء الاصطناعي أداة مهمة لتضييق الفجوة التعليمية وتعزيز التعلم العادل ، لكن تنفيذها لا يزال يتطلب الجهود المشتركة للمعلمين ومطوري التكنولوجيا وصانعي السياسات.
تحقق من التفاصيل
تحقق من التفاصيل
ar
